Keberkesanan kaedah peta konsep terhadap pencapaian, sikap dan kemahiran memahami kronologi dalam kalangan pelajar tingkatan empat - Khairuddin Ahmad (2011)
Cd yang disertakan adalah duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh dirujuk/dipinjam.
Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2011.
Rujukan : p. [122]-129.
Keywords: Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations; Teaching -- Aids and devices; Concept learning; History -- Study and teaching; Dissertations, Academic -- Malaysia