TY  - BOOK
AU  - Grace Annammal a/p Gnana Piragasam
TI  - Kesan penggunaan pendekatan eksplisit berasaskan peraturan ke atas keupayaan pemahaman membaca pelajar bermasalah membaca
PY  - 2003///
CY  - Bangi
PB  - Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
KW  - Universiti Kebangsaan Malaysia
KW  - Dissertations
KW  - Reading
KW  - Remedial teaching
KW  - Malaysia
KW  - Learning disabled children
KW  - Education
KW  - Teaching
KW  - Aids and devices
KW  - Dissertations, Academic
N1  - Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2003; Rujukan : p. 273-286
ER  -