Grace Annammal a/p Gnana Piragasam <br/><br/>
Kesan penggunaan pendekatan eksplisit berasaskan peraturan ke atas keupayaan pemahaman membaca pelajar bermasalah membaca / 
Grace Annammal a/p Gnana Piragasam 
 - Bangi :  Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia,  2003 
 - xii, 321 p. :  ill. ;  30 cm. 
<br/><br/>Tesis (Sarjana Pendidikan) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2003 
<br/><br/>Rujukan : p. 273-286 
<br/><br/><label>Subjects--Corporate Names: </label><br/>Universiti Kebangsaan Malaysia--Dissertations
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Reading--Remedial teaching--Malaysia<br/>Learning disabled children--Education--Reading<br/>Teaching--Aids and devices<br/>Dissertations, Academic--Malaysia