Normal view MARC view ISBD view

Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri pelajar-pelajar masalah pembelajaran dalam kelas inklusif : satu kajian kes /

Mohd. Isa Hassan

Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri pelajar-pelajar masalah pembelajaran dalam kelas inklusif : satu kajian kes / Mohd. Isa bin Hassan - Bangi : Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001 - x, 71 p. : ill. ; 30 cm.

Tesis (Sarjana Pendidikan ) - Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001

Rujukan : p. 60-62

Subjects--Corporate Names:
Universiti Kebangsaan Malaysia--Dissertations

Subjects--Topical Terms:
Inclusive education--Case studies--Selangor
Learning disabled children--Education--Case studies
Mainstreaming in education
Dissertations, Academic--Malaysia

Print
Save record
BIBTEX Dublin Core MARCXML MARC (non-Unicode/MARC-8) MARC (Unicode/UTF-8) MARC (Unicode/UTF-8, Standard) MODS (XML) RIS ISBD
More searches

Search for this title in:
Other Libraries (WorldCat) Other Databases (Google Scholar) Online Stores (Bookfinder.com) Open Library (openlibrary.org)

Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri pelajar-pelajar masalah pembelajaran dalam kelas inklusif : satu kajian kes /

Contact Us

Copyright ©The National University of Malaysia Library